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Éducateur(trice) en DITSATrois-Rivières

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Informations de base

  • Catégorie : Services sociaux
  • Date d'entrée en fonction : Indéterminé
  • Date d'affichage : 17 janvier 2024 au 18 mars 2024

Conditions de travail

  • Statut de l'emploi : TC - Temps complet
  • Durée : Possibilités de temps complet et de temps partiel
  • Rotation : Jour / Soir - 1/2 FDS
  • Heures par semaines : À déterminer
  • Salaire : Entre 24,78 $ et 35,67 $/heure.
  • Période salariale : Horaire

Mandat

Mandats

Tu es une personne empathique et tu es à la recherche d’un emploi qui fait la différence dans la vie des gens? Tu es une personne réputée pour ton calme, ton autonomie et ton approche bienveillante? Viens jouer un rôle indispensable chez nous en tant qu’éducateur en DI-TSA! 

Le CIUSSS MCQ est une grand famille de plus de 23 000 êtres humains uniques qui a pour mission de maintenir, d’améliorer ainsi que de restaurer la santé et le bien-être de la population.

L’éducateur au CIUSSS MCQ est une personne qui, de façon immédiate, assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de la réadaptation de l'individu et/ou de sa réinsertion dans la société. Elle atteint cet objectif en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats. 

Chez nous, l’éducateur est appelé à effectuer, entre autre, les tâches suivantes :  

Communiquer avec les usagers et leurs proches afin de mieux comprendre leurs besoins spécifiques et ainsi, faciliter l’expression de leur autodétermination;
Offrir un accompagnement dans l’actualisation des activités de la vie quotidienne dans l’optique d’augmenter leur autonomie;
Mettre en place un contexte fertile aux apprentissages et enseigner des habiletés spécifiques chez des usagers en situation de handicap;
Analyser une situation où apparaît des comportements problématiques afin de comprendre la fonction de ces comportements et formuler des hypothèses qui cibleront les interventions à réaliser;
Intervenir en contexte de crise;

Tu as envie de faire partie de la solution? Ta place est avec nous!

  

Exigences

Ce que tu dois avoir!

Croire au potentiel des personnes présentant une DI et un TSA;
Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d’intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent;
Capacité à documenter les situations de façon à les rendre objectives.

Des avantages qui font la différence.

  • Un travail valorisant où tu auras un impact sur le bien-être des gens.
  • Des activités sociales et physiques pour ta santé et ton mieux-être.
  • De la formation sur mesure et l'accès à des postes de gestion.
  • Un milieu en pleine transformation technologique avec des projets comme le Dossier santé numérique.
  • 4 semaines de vacances et 9,6 jours de maladies payés par année ou des bénéfices marginaux.
  • 13 congés fériés payés par année ou des bénéfices marginaux.
  • Un salaire intéressant et de bonnes progressions salariales.
  • Des assurances collectives et un régime de retraite.

Cet emploi correspond à tes attentes? Dépose ta candidature!

Accès à l'égalité à l'emploi

Conformément à la Loi sur l'Accès à l'égalité à l'emploi, tous les établissements de santé et de services sociaux de la Mauricie et du Centre-du-Québec appliquent un programme d'accès à l'égalité. De ce fait, les personnes issues des groupes visés (femme, autochtone, minorité visible, minorité ethnique et personne handicapée) sont encouragées à faire parvenir leur candidature. De plus, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.Selon le contexte, le genre masculin ou féminin utilisé dans les affichages désigne aussi bien les femmes que les hommes.

Pourquoi travailler en Services sociaux chez nous ?

  • ~ 1 200 intervenants
  • Plateaux techniques modernes
  • Milieux de pratique diversifiés
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